Содержание журнала за 1999 год

A Алькохали Ф. Детская печать в Арабских странах. № 8 (37) Андрончик И. Знакомимся с правами ребенка. № 2 (7) Андрэева Е. Дашкольнае выхаванне ў гады вайны. № 3 (42) Анiшчанка В. Дзiцячы сад — школа: гiсторыя i сучаснасць. № 10 (2). Азбучные правила дошкольной педагогики. № 11 (4) Апiмах М. Будучыняй натхнёны факультэт. № 2 (33) Ародзь Т. Сябруюць радасць з дабрынёю (Канспект музычнага занятку для дзяцей сярэдняй групы). № 2 (42). Музычна-дыдактычныя гульнi. № 11 (42) Арсентьева М. Дошкольное воспитание в Германии. № 3 (29) Ажываюць цуды ў вершах (Авяр’яну Дзеружынскаму — 80). № 9 (47) Асиновский С. Архивы и делопроизводство. № 9 (51)

Б Багданава Г. Дыван-мара. № 2 (52). Беларускiя народныя строi. № 9 (49) Бало Л. Зайкава хатка. № 4 (47) Белахвостава Н. Чароўныя фарбы (Знаёмства дашкольнiкаў з нетрадыцыйнай тэхнiкай малявання). № 9 (21) Белова И. На лесной полянке (Сценарий экологического путешествия). № 7 (13) Близнюк Л. Развивая личность ребенка (Использование элементов ТРИЗ на занятиях по развитию интеллектуальных и творческих способностей). № 1 (13) Богатенко А. Введение в мир математики (Перспективное планирование). № 1 (31) Бочарова А. «Муха-Цокотуха» (Инсценировка по мотивам одноименной сказки К.Чуковского). № 7 (8) Бубенко Л. Нарушения слуха и их последствия. № 10 (43) Будчанiн М. У адзiнстве фiзiчнага i духоўнага. № 8 (43) Бяляцкая В. Акадэмiя выхавання. № 7 (17) Бяспалы З. Салодкiя апенькi. № 8 (51) «БелИнтерСпорт»: слагаемые детской радости. № 7 (51) «БелИнтерСпорт»: продукция на «Б.И.С.». № 8 (52)

В Вакулюк Л. Музычныя эцюды. № 10 (22) Васiльева В. Дзiцячая цацка: што паказаў эксперымент? (Уплыў цацак i гульнявых матэрыялаў на творчыя сюжэтна-ролевыя гульнi). № 3 (30). У гасцях у маленькiх датчан. № 8 (36) Вахiтава В. Вершы. № 3 (51) Вишневская Е. Связь компьютерных и дидактических игр. № 4 (29), № 9 (34)

Г Габец Н. У творчасцi любанская прапiска. № 7 (15) Главiнская Л. Саветы: улада i справы. № 7 (4) Гринкевич Л., Наумович В. Звездный час (Игра-викторина). № 7 (12) Грудзiнскi М., Грудзiнская Т., Каблукоўская Г. I завiталi ў сад бацькi. № 3 (35) Грэкава Г. Ствараецца сiстэма (Пераемнасць у фiзiчным выхаваннi дзiцячага сада i школы). № 7 (46)

Д Дедулевич М. Сто тропинок, сто дорог (Организация прогулок-походов с дошкольниками в природу). № 11 (38), № 12 (38) Дзмiтровiч I. «Залаты ключык» — каралеўства фантазii. № 7 (49) Драбатовiч М. Працуем на перспектыву. № 7 (10) Дуброва В. Надзейны кантакт (Карэкцыя бацькоўскай пазiцыi гiперапекi пры выхаваннi самастойнасцi дашкольнiка). № 4 (42) Дынiкава З. Дабро. Адкуль яно родам? № 10 (14) Дашкольная адукацыя (Зборнiк нарматыўных дакументаў). № 5—6 (30), № 9 (20) Дашкольная адукацыя: погляд у заўтра. № 1 (2) Дэмаграфiя: праблемы паглыбляюцца. № 11 (45)

Ж Жабiнская М. Цестапластыка. № 2 (49) Жаўрук А., Галь У. Шпакi. № 3 (50) Жукоўскi А. Вершы. № 7 (52)

З Звярковіч Т. Дашкольная адукацыя на постсавецкай прасторы. № 12 (10) Зубец А. Лiст ад мацi. № 3 (49). Як навучыцца чытаць. № 10 (45). Настачка (Тэматычная старонка). № 10 (52), № 11 (52), № 12 (48). Чыгуначнікі вырашылі: усё — для дзяцей! № 12 (24) Зубович В. Милосердие — любви и добра творение. № 2 (48). Планирование семьи. № 3 (44). Великое счастье материнства (Как распознать опасные симптомы при беременности?). № 4 (49). Здоровая мать — здоровый ребенок (Питание беременной женщины и кормящей матери в современных экологических условиях). № 10 (47). Канада глазами медика. № 12 (42) Зэкаў А. Вершы. № 10 (51)

К Кавалевiч М. «Усе поры года я вельмi чакаю». № 4 (31) Казак А. Ад родных нiў. № 1 (24) Каламiнскi Я., Панько Л., Карасцялёва Т., Шышкiна В., Брацкая Т., Гуткоўская А., Лiцвiна Н. Што забяспечыць поспех (Умовы ўвасаблення праграмы «Пралеска» ў педагагiчную практыку). № 9 (5) Калiнка Т. Са святам, тата! (Сцэнарый да дня абаронцаў Айчыны). № 1 (39) Калiноўская М. Калядкi — блiны ды аладкi (Стравы для калядных святаў). № 1 (41). Вясну гукаем, вясну сустракаем. № 2 (50). Восень — перамен восем (Кулiнарыя — дашкольнiкам). № 9 (18) Карасцялёва Т. Новыя мэты — новыя задачы (Узаема-дзеянне сям‘і і дашкольнай установы ў выхаванні і навучанні дзяцей. № 12 (6) Карпыза А. Нам — 20! № 3 (35) Вершы. № 3 (51) Кiрпiчэнкаў А. Хто ў церамку гаспадыня. № 10 (46) Клышко Л. Методическая литература: вопросы и ответы. № 3 (7). «Жыць i бачыць у жыццi прыгажосць!» № 8 (47). Об изменении условий оплаты и нормирования труда заведующих 1 — 2-групповых детских дошкольных учреждений. № 8 (49) Кобрынскi М. Справа новая i вартая (Арганiзацыя жыццядзейнасцi ў дзiцячым доме па прынцыпе рознаўзроставых «сямейных» груп). № 1 (34). Наследие, которое обогащает (Воспитание детей вне семьи в научных психолого-педагогических исследованиях). № 11 (48) Козарезова Т., Климкович Н., Волкова Л. Дефицит железа в организме детей. № 1 (46) Колас В. Наш гонар. № 7 (6) Конюхова Л. Белоснежка и лесные гномики (Литературно-музыкальная композиция). № 1 (22). Благаслаўляем вас, лясы. (Занятак па экалагiчным выхаваннi). № 9 (13) Косточко Е. От рисунка — к слову (Обучение дошкольников чтению по методике Глена Домана). № 4 (9) Косточко Е., Крук Т., Болтунова Т. От рисунка — к слову (Обучение дошкольников чтению по методике Глена Домана). № 5—6 (9) Косточко Е., Крук Т., Смальцер И., Михалева О., Кирченко Л., Шахраева Л. Сверяем шаг по Доману (Активизация двигательной деятельности детей 2—3-летнего возраста на основе использования элементов методики Глена Домана «Гармоничное развитие ребенка»). № 2 (21) Кравченко Н. Оздоровительный потенциал — огромный. № 3 (21) Крох В. Дети и вода. № 9 (33) Крюкова А., Пухальская Л. Коррекция среднесуточных наборов продуктов и расчет их пищевой ценности (К разработке методических указаний по организации питания детей в детских дошкольных учреждениях республики). № 4 (32) Куксова Н., Сердюкова Н. Логика и творчество в системе ТРИЗ (Примерные конспекты игр-занятий по развитию детского творчества). № 2 (9), № 3 (9), № 4 (5), № 5—6 (31) Кустава З. Кожнаму любы куток. (Радзiма Якуба Коласа). № 7 (23). «Мы — ёсць! Мы — былi! Мы — будзем!» № 8 (45). Карцiны, напоўненыя жыццём (З творчай лабараторыi М.М.Селешчука). № 11 (24). «Маладзiчок». № 11 (51). Псіхалогія — гэта мастацтва. № 12 (15) Кушнир Н. Детский сад — начальная школа: проблемы преемственности. № 1 (5), № 2 (5), № 3 (3), № 4 (2), № 5—6 (5)

Л Лабынько Л. Плён руплiвасцi. № 11 (7). Увага перадавому (Вынікі праверкі аддзела адукацыі Жлобінскага гарвыканкама Рэспубліканскай дзяржаўнай інспекцыяй сістэмы адукацыі Рэспублікі Беларусь). № 12 (18) Липская А. В страну Светофорию (Сценарий развлечения для детей средней группы). № 3 (34) Лозка А. Феномен батлейкi. № 1 (38) Любiна Г. Яна нясе радасць жыцця (Першыя вынiкi Мантэсоры-руху на Беларусi). № 4 (51) Ляльку Барбi пасадзяць у турму? № 8 (49)

М Малышка Л. Бег вясёлы ручаёк. (Знаёмства з беларускiмi мастакамi-графiкамi). № 11 (22) Малютина И. «Сорока-белобока» (Конспект занятия драматического кружка по одноименной сказке для детей группы «Фантазеры»). № 7 (8) Маляўская А. Здароўю дапаможа прырода. № 2 (46) Марыновiч С. Нас аб’яднала агульная мэта. № 2 (43) Масло В. А ў нас сёння масленiца. (Сцэнарый свята). № 2 (15) Мiхнюк Д. «Уласнае дзiця трэба палюбiць яшчэ да яго зачацця». № 11 (46) Михнюк Т. Стихи. № 5—6 (52) Мама, навучы чытаць! № 7 (15)

Н Наркевiч А. Даследчык слова (Мiхаiлу Булахаву — 80). № 9 (46). Руплiвы даследчык роднага слова (Аркадзю Жураўскаму — 75). № 10 (41) Новае аблiчча дзiцячага сада (Iнтэрв’ю начальнiка ўпраўлення дашкольнага выхавання Мiнiстэрства адукацыi Тамары Карасцялёвай «Настаўнiцкай газеце»). № 9 (3)

П Павлищева О. Из воспоминаний о брате. № 1 (20) Падшывалава В. Кроплi чыстай расы. № 3 (37) Пажога I. I кнiга, i гульня. № 3 (43). Забаўныя казкi. № 5—6 (14) Панько Е. Праграма «Пралеска»: пытанне — адказ. № 1 (36) Панько Л., Белавус Г., Цыркун Н., Старжынская Н., Шышкiна В., Фiнкевiч Л. Карэкцыйная работа з дзецьмi. № 10 (7) Панько Е., Шебеко В. Физическая культура и развитие личности дошкольника (Методические рекомендации к программе «Пралеска»). № 4 (16), № 5—6 (15) Панько Л., Шышкiна В., Гуткоўская А., Мельнiчук Л., Рэмiзоўская А., Марданава Т. Развiццё пачынаецца з нараджэння (Характарыстыка псiхалагiчнага i фiзiчнага развiцця дзяцей групы «Малютка» (першы год жыцця). № 8 (6) Пархута А. Гуканне вясны (Сцэнарый свята для дзяцей групы «Фантазёры»). № 3 (16) Паскробышаў А. Лебедзь-мiлая лябёдка. № 5—6 (51) Пасуднеўская С. «. Каб было нам цёпленька». № 3 (32) Пахомава Н. У групе — навiчок (Адаптацыйны перыяд у яслях-садзе). № 9 (19) Пашкавец Н., Будчанін М. Каманда (Як нараджаецца «Пралеска»). № 12 (11) Пашкевич В. Вера — гарантия успеха (Из опыта обучения грамоте детей 4—5 лет в логопедической группе). № 11 (33) Писук Т. Дефектологический пункт: планирование деятельности. № 7 (41) Поздняк Л. Менеджмент в дошкольном образовании. № 9 (10) Процкая Г. На турысцкай сцяжыне — дашкаляты. № 1 (42) Пугачова Т. Прыярытэты вызначаны. № 11 (3) «Пушкiнскi тыдзень». № 4 (15)

Р Ракова Н. В сосновом бору. № 7 (47) Рымкевич Л., Ребковец Л., Белякович Т. Социально-педагогическая служба в детском саду. № 5—6 (41) Рецепты масок для нормальной кожи. № 3 (52) Рускай паэзii ўзор. № 5—6 (21)

С Савицкая Л. Лето. № 5—6 (36) Саўчыц В. I ажывае казка. № 7 (7) Сачанка А. Плыт надзеi i любвi. № 1 (1). Люты: снежныя кiлiмы. № 2 (1). Iнтэграванае навучанне: новыя падыходы (З пасяджэння калегii Мiнiстэрства адукацыi па праблемах агульнай сярэдняй i спецыяльнай адукацыi, дашкольнага выхавання (малой калегii). № 2 (2). Жаночы раман для мужчын. № 3 (2). Тысячагоддзе новае — праблемы старыя. № 5—6 (2). Нараджаем менш — прычын больш. № 5—6 (4). Новаму часу — новыя рашэннi (Iнтэрв’ю з начальнiкам упраўлення адукацыi Мiнаблвыканкома Аляксандрам Сцяпанавiчам Новiкам). № 7 (2). Дашкольная адукацыя: погляд у ХХI стагоддзе. № 8 (2). Залатыя каласкi. № 9 (2). Што ў слове нашым? № 11 (2). 100 «Пралесак» — вабны ўзлесак. № 12 (2) Сачанка I. Актуальнае ў сацыяльнай псiхалогii. № 1 (4). «Медицинские знания» (Новый журнал для специалистов со средним медицинским образованием). № 1 (45). Пособия Зайцева: изучайте, используйте. № 2 (16) Сiвак Н. Вершы. № 3 (51) Симоненко Н. Вижу. Слышу. Говорю! (Новыя подходы в работе с детьми в интернатных учреждениях). № 12 (36) Смоляр А. Запалiць агеньчык дапытлiвасцi (Значэнне пазнавальна-практычнай дзейнасцi ў развiццi разумовай актыўнасцi дашкольнiкаў). № 2 (37) Соловьева В. Поэт великий и простой (Примерные методические рекомендации воспитателям дошкольных учреждений и родителям для знакомства детей с жизнью и творчеством А.С.Пушкина). № 2 (38). «Улыбкой ясною природа. » (Природа в творчестве А.С.Пушкина). № 4 (14). «Сказка ложь, да в ней намек. » № 5—6 (22). Дыямент паэзii Беларусi (Прыкладныя метадычныя матэрыялы для дзiцячых дашкольных устаноў, бацькоў, выхавальнiкаў пра вялiкага беларускага паэта Янку Купалу). № 7 (21) Старжынская Н. Ты выткана дзiўна. (Родная мова як фактар нацыянальна-культурнай сацыялiзацыi дашкольнiка). № 2 (35). Методыка развiцця роднага маўлення. № 8 (29), № 9 (38), № 10 (29), № 11 (30), № 12 (30) Столярова Н. Школьная пора. (Выпускной бал в детском саду). № 4 (8) Страх Л. Прыроды верныя сябры. № 7 (11) Суарес Л. Учитель всех учителей (175 лет со дня рождения К.Д.Ушинского). № 11 (10) Сугака А. «Пралеска»: новыя далягляды. № 11 (29). Аптымiзм, падзелены на ўсiх. № 11 (44) Сугака А., Будчанiн М. «Дай мне магчымасць перамагчы!» (Першыя спецыяльныя алiмпiйскiя гульнi для дзяцей-iнвалiдаў дашкольнага ўзросту на Беларусi). № 2 (14) Сугако В. Стихи. № 1 (52). Аплiкацыя для самых маленькiх. № 4 (50). Калi ажывае казка. № 5—6 (29). У метадычны арсенал «Пралескi». № 5—6 (32). Не бойтесь слов. № 11 (51) Сумнительный К. На пути к Монтессори. № 1 (17) Саламяная казка. № 1 (50), № 3 (46) Старажытная лялька. № 8 (49)

Т Тура А. Любiць сваiх дзяцей — шчасце. № 3 (39) Турлай Н. Само солнце улыбнулось вам. (Сценарий утренника, посвященного празднику 8 Марта для детей группы «Фантазеры» (5—6 лет)). № 2 (40). Баль на лясной палянцы (Сцэнарый ранiшнiка для дзяцей групы «Фантазёры»). № 9 (16)

У Увага: завёўся плагiят! № 8 (50)

Ф Фаменка Т., Салаўёва В. Хараство i палымянасць душы (Да 100-годдзя з дня нараджэння Мiхася Лынькова). № 10 (37) Формула успеха. № 9 (52)

Х Хамэрслі Б. Гульні і цацкі будучага. № 12 (44)

Ч Чарнавус Г. Камп’ютэр: новыя магчымасцi. № 7 (16) Чарняўскi М. «Разумнае» жабяня. № 4 (52). Хто сказаў «Кай-й, кай-й»? № 12 (47) Чече О. Психология детской агрессивности. № 4 (43), № 8 (39) Чэчат В. Беларуская сям’я: сёння i заўтра (Сучасныя тэндэнцыi ў iнтэграцыi намаганняў выхавальнiкаў, педагогаў, бацькоў, прадстаўнiкоў грамадскасцi ў выхаваннi дзяцей). № 3 (40)

Ш Шах С. Дзiкiя жывёлы (Дапаможны матэрыял па фармiраваннi правiльнага вымаўлення гукаў). № 2 (51) Шебеко В., Ермак Н. Движения в радость. № 10 (34), № 11 (34), № 12 (33) Шишкина В. Праграма «Пралеска»: пытанне — адказ. № 3 (18) Шупiкава Г., Лузiна В. «Маляты»: дружна гуляем — сябе развiваем (Комплексныя заняткi для дзяцей ясельнага ўзросту). № 1 (10), № 2 (18). «Лады-ладкi, малыя рабяткi». (Работа з дзецьмi групы «Маляты» ў адаптацыйны перыяд). № 8 (14) Шутко В., Паркулевич И., Лемешевская Л., Сакович А. ДРЦ: все для ребенка, все во имя ребенка. № 7 (29) Шымановiч А., Будчанiн М. Акрыляе любоў. № 3 (14) Шышкiна В. Рух — гульнi аснова (Дыдактычныя гульнi па фiзiчным выхаваннi для дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту). № 4 (22), № 5—6 (33). Прафесар псіхалогіі. № 12 (21)

Ю Юрыдычны клуб. № 1 (49), № 5—6 (40), № 8 (46), № 9 (48), № 10 (50)

Я Якубовiч У. Без вiны вiнаваты. № 3 (52). Сынава кемнасць. № 4 (52). Нязнайка. № 9 (52). Шчыры i мудры дарадчык (Часопiсу «Народная асвета» — 75 гадоў). № 5—6 (37)

ДАКУМЕНТЫ Программа воспитания и обучения детей 6-го года жизни, не посещающих детские дошкольные учреждения. № 11 (15) Типовые правила внутреннего трудового распорядка для работников дошкольных образовательных учреждений Республики Беларусь. № 10 (16)