Урок ОБЖ "Чтобы праздник был всем в радость, или О некоторых правилах поведения в новогодние праздники"

Урок ОБЖ "Чтобы праздник был всем в радость, или О некоторых правилах поведения в новогодние праздники"

Участники: учащиеся 2 класса, родители.

Задачи:

  • закрепить с учащимися правила пожарной безопасности, электробезопасности в быту, дома, при проведении новогоднего праздника и каникул;
  • научить детей предвидеть и прогнозировать небезопасные ситуации;

Подготовительная работа:

  • конкурс рисунков «Новый год и опасные ситуации;
  • конкурс знатоков пословиц и поговорок об огне;
  • индивидуальная работа с родителями и учащимися по подготовке классного часа;

Оборудование:

  • рисунки и плакаты, изображающие источники и причины опасности новогодних мероприятий;
  • презентация;
  • мультфильм: «Уроки осторожности»
  • тестовая карта;

Ход занятия

I. Организационный момент.

Учитель:

Мы привыкли, что свет, тепло, вода, В квартирах наших есть всегда. Но детям и взрослым должно быть ясно, Что неправильно использовать эти удобства небезопасно.

В играх тоже нужна осторожность, Не допускайте в играх оплошность! Будем учиться разумному поведению, Чтоб праздничного не омрачить настроения.

II. Введение в тему.

Учитель: В нашей стране растёт число жертв от последствий ситуаций, которые часто создают сами пострадавшие в обычной жизни. Обычно это число гибнущих людей возрастает в дни праздников.

Всё это происходит потому, что многие дети и взрослые не умеют вести себя в разнообразных опасных ситуациях, в обычных житейских условиях.

Основной причиной несчастных случаев во время праздников является незнание или несоблюдение правил безопасности жизнедеятельности.

- Кто скажет, что такое опасная ситуация? Слайд № 1, приложение 2

Опасная ситуация – ситуация, в которой возникает прямая угроза жизни и здоровью человека.

Предлагаю вам сегодня, перед празднованием Нового года и отдыху в дни зимних каникул, вспомнить, что может помешать беспечному, радостному моменту встречи с праздником, какие опасности могут омрачить радость, как их избежать.

Значит, мы должны предусмотреть всё, что таит в себе опасность.

А для чего? Слайд № 2, приложение 2

Дети: Чтобы праздник был всем в радость.

III. Работа по теме.

Учитель:

А теперь про чей-то дом Разговор мы заведём …. В нём богатая хозяйка Припеваючи жила, Но беда пришла нежданно: Этот дом сгорел дотла.

- Чей это был дом?

- Из какой сказки? Назовите автора.

- Помните ли вы, из-за чего дом загорелся? (Неисправная печь, она была оставлена без присмотра.)

- Почему Кошка выскочила, глаза выпучила? (Растерялась, испугалась.)

- А кто не растерялся? (Курица)

- Почему? («Бежит Курица с ведром, поливает Кошкин дом».)

- А можно ещё чем-то затушить огонь? (Костёр засыпать песком, землёй.)

- А чтобы вы сделали, когда обнаружили пожар? (Позвонить по телефону 01 и вызвать пожарных.)

- О каком страшном происшествии говорится в сказке?

О пожаре.

Учитель: Что такое пожар? Слайд № 3, приложение 2

Пожар – это опасность для здоровья и жизни людей, значит это – ЧС (чрезвычайная ситуация).

- Давайте проверим, что же вы знаете о пожаре и как умеете дружно отвечать на вопросы.

1. Деревянные сестрички В коробочке, это - ….. спички.

Родители читают стихотворение:

Спички в хозяйстве – нужный предмет. В этом сомнения ни у кого из нас нет. Знать надо цели его примененья – В этом должны проявить вы уменье. В играх спичкам места нет! Друг, запомни сей совет. Мы, взрослые, спички подальше кладём, Чтоб не играли дети с огнём. Мы им рассказываем о страшной беде, Которая происходит с людьми в огне. К сожалению, этому вопреки – вот беда, Дети не слушают нас никогда. Ребята, прошу вас, не допускайте пожара! Верьте, нет ужаснее такого кошмара.

Учитель:

2. Вы запомните друзья, Детям спички брать - ….. нельзя.

3. Предупреждаем всех недаром, Трудно справиться с ….. пожаром.

4. При пожаре не зевай, Огонь водою ….. заливай.

5. А чтоб не случилась В твоём доме беда, Советы родителей слушай ….. всегда.

6. Легче, чем пожар тушить, Нам его ….. предупредить.

IV. Просмотр мультфильма. (мультфильм вы можете получить у автора статьи)

Учитель: А сейчас посмотрим мультфильм «Урок, осторожности» который нам предлагает тётушка Сова и домовёнок Непослуха.

Обсуждение.

Исполнение частушек.

  1. Спичка брошена нечаянно, Пламя вспыхнуло отчаянно. Вы без паники друзья, Жильё спасайте от огня.
  2. Если кто-то гладил брюки И не выключил утюг – Он немедля остаётся. И без дома и без брюк.
  3. День рождения у Светы - Свечи зажигаются. Бросили их без присмотра - Искры разлетаются.
  4. Раз я бросил под окно Петарду – она и завертелась, Думал: «Малость пошучу …» Вдруг крыша загорелась.
  5. После всякого пожара Зрелище ужасное! Дотла сгоревшие дома – Пепелище страшное.
  6. О пожаре пели мы, Чтоб спасти вас от беды. Призываем всех: «Друзья, С пламенем шутить нельзя!

V. Игра – тест «Опасные игрушки» – Приложение 1

Тестовая карта (выдаётся каждому учащемуся).

Чем могут быть опасны новогодние игрушки?

Как ты думаешь, почему говорят, что «стреляющие» игрушки опасны?

Почему нельзя стрелять из рогаток, трубочек, пневматических пистолетов и ружей?

Можно ли ставить «ловушки» и «капканы», «подножки» или толкаться во время игры?

VI. Итог занятия:

Учитель:

Кто в розетку подключает Телевизор, тостер, чайник, И гирлянды, и огни – Ну-ка, ёлочка, гори!

1-й ученик:

Сеть перегружать нельзя, Не праздник будет, а беда.

2-й ученик:

Любим с другом пострелять И петарды повзрывать, Ребятишек попугать, Больше огоньку поддать.

Учитель:

Утратили мальчишки бдительность, Проявили неосмотрительность, Забыли, что игры с огнём и снарядами Чреваты тяжёлыми утратами.

3-й ученик:

Плачет вся моя семья, В дом нежданно боль пришла – Взрывом руку оторвало, Года Нового не стало.

Родители:

Сын в ожогах, ранах, шоке. Стонет в медицинском блоке.

4-й ученик:

Огонь не шутка детвора, А коварство, боль, беда.

Учитель:

Кто на праздничной пирушке Ловко так взорвал хлопушку?

1-й ученик:

Гости от испуга в шоке, У ловкача рука в ожоге.

2-й ученик:

Чайник на плиту поставим, А сами в денди поиграем,

Родители:

Позабыл кто про включённый газ? Такой поступок может лишить жизни вас.

3-й ученик:

На каникулах друзья Телевизор включен у меня.

4-й ученик: - Эй, молодчик, вдруг взорвётся …..

Учитель: А в ответ он лишь смеётся.

Родители:

Смех хорош только тогда, Когда не грозит опасность и беда.

Учитель:

Кто в троллейбусе сидел, Брошенный пакет узрел? Кто пакет этот не взял, О нём водителю сказал?

1-й ученик:

Мог ведь террорист оставить, Пассажиров к гибели подставить.

Ученики (хором):

Так давайте же друзья, Помнить, можно, что, и что нельзя. Чтобы праздник принёс радость, Игры пляски, песни, сладость.

Приятно чувствовать приближение Нового года. Надеюсь, что вы будете помнить о правилах безопасного поведения.

Ученица читает Новогоднее поздравление.

Учитель:

Откроем объятия шире, Пусть светятся лица добром, Пусть счастье поселится в мире И радость войдёт в каждый дом. С наступающим!

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎